2024年9月26日，香港教育大学人类与发展学院客座副教授、博士生导师高裕安博士与博士后研究员王烨博士来访理学院，与理学院教师开展了一场富有成效的学术交流。会议由理学院院长李小武教授主持，学院班子成员、各专业教师代表及部分学生参与交流。双方围绕中国香港与内地师范教育体系、人才培养模式以及中小学教学效能评估等议题展开深入探讨，现场气氛热烈，互动频繁。

会上，高裕安副教授系统介绍了香港高等教育体系的架构与运行机制。他指出，香港教育大学注重理论与实践相融合，强调跨学科素养与教育创新相结合，为香港基础教育输送了大批高素质教师。高教授还分享了其研究团队近年来关于香港、广州、深圳三地中小学教学效能的评估成果。通过详实的数据与案例分析，研究团队比较了三地在课堂教学、教师专业发展等方面的异同与特色，为我院师生提供了跨区域教育比较的新视角。

王烨博士则分享了香港教育大学在本科及研究生阶段的师范人才培养模式，并详细介绍了一项由香港研究资助局（RGC）资助、香港教育大学主导的“双维成长”研究培训项目。该项目以“反思性教学”与“领导力培养”为核心，通过系统化课程、课堂观察工具及课例研究等方式，助力师范生在实习期间实现专业能力与综合素养的双重提升。她指出，该项目涵盖中国内地与香港两地的师范生，是推动两地教育融合、共同提升中国师范生培养质量的有益探索。今年8月，该项目已与理学院（教师教育学院）达成合作意向，计划为本学期正在参加教育实习的2022级物理专业师范生提供为期6周的线上培训。

在交流环节，刘桂香副院长详细介绍了英国上市官网365师范生人才培养方案的特色与实施情况，包括课程设置、实践教学安排及校企（校）合作机制等。与会师生围绕相关议题与港方专家展开热烈讨论，进一步拓宽了教育视野，加深了对教师专业发展的理解。